如何培養(yǎng)自己的計(jì)算思維

如何把一個(gè)大象關(guān)進(jìn)冰箱？打開(kāi)冰箱、放入大象、關(guān)上冰箱....這個(gè)問(wèn)題的解決過(guò)程中就具備了基礎(chǔ)的計(jì)算思維，計(jì)算思維的核心是把問(wèn)題分解成若干小問(wèn)題或小過(guò)程。
在遇到解決不了的復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，不妨把問(wèn)題拆分成一些小問(wèn)題，先解決自己能解決的小問(wèn)題。
在教學(xué)實(shí)踐中，為了更好地控制教學(xué)內(nèi)容及流程，達(dá)成自己的教學(xué)目標(biāo)，我一般選擇的方法是把一個(gè)目標(biāo)及任務(wù)分解若干個(gè)小的目標(biāo)任務(wù)，能夠在5-10分鐘內(nèi)完成的小任務(wù)，這樣一節(jié)課只需要設(shè)計(jì)三五個(gè)這樣的活動(dòng)即可。


教育技術(shù)中的“程序教學(xué)”、“微格教學(xué)”思想都是計(jì)算思維應(yīng)用的體現(xiàn)。