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優(yōu)秀微課作品:觸景生情法的運用-以故宮太和殿為例

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etthink 發(fā)表于 2019-6-4 11:39:53 | 只看該作者 |只看大圖 |閱讀模式 打印 上一主題 下一主題
微課主題:
微課作者:濰坊職業(yè)學院 王蓉

微課內(nèi)容介紹:

本次微課程選自課程《導游實務(wù)》導游講解方法項目,以“觸景生情法的運用”為教學內(nèi)容。課程以運用觸景生情法進行太和殿講解為任務(wù)主線,將信息技術(shù)與教學內(nèi)容相融合,運用視頻、虛擬導覽軟件等進行授課和示范講解,使導游講解更加生動、形象、立體。課程結(jié)合任務(wù)教學法和情境教學法等教學方法,借助信息化手段,通過視頻資源讓學生了解太和殿;借助VR技術(shù),利用全景故宮軟件進行示范講解,化解了教學難點問題。學生也可在課下利用美麗中國VR軟件進行模擬講解練習,激發(fā)了學生的學習興趣,提升了學生的導游講解能力,真正提高學生實操技能。
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個人點評和建議:
1、視頻片頭設(shè)計得很不錯,導入設(shè)置的情境沖突也不錯。
2、但主體內(nèi)容介紹變成“說課”的方式,整個作品定位有矛盾,是為學生提供的學習的資料,還是介紹自己設(shè)計的經(jīng)驗?


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elderhorse 發(fā)表于 2019-6-5 11:23:58 | 只看該作者
感謝分享,學習制作微課
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3
討論思想 發(fā)表于 2019-6-9 11:05:27 | 只看該作者
不錯不錯謝謝提供
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4
a754550694 發(fā)表于 2019-6-9 19:31:50 | 只看該作者
學習學習學習學習學習學習
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5
南嶺蕘花 發(fā)表于 2019-6-10 09:30:24 | 只看該作者
觀摩學習,學習觀看。
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6
zongyang 發(fā)表于 2019-6-26 20:55:12 | 只看該作者
學習一下,感謝分享。
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7
姝逸/sun 發(fā)表于 2019-7-16 07:18:35 | 只看該作者
想學習學習,謝謝老師
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林澤光 發(fā)表于 2020-1-12 23:38:49 | 只看該作者
優(yōu)秀微課作品:觸景生情法的運用-以故宮太和殿為例   下載來學習下~
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9
pexylxl 發(fā)表于 2020-2-13 11:18:38 | 只看該作者
優(yōu)秀的東西都值得大家好好學習~!

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10
yy29ll03 發(fā)表于 2020-3-14 12:15:36 | 只看該作者
感謝老師分享,學習了
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11
Sannylee 發(fā)表于 2020-5-6 23:57:12 | 只看該作者
新人來學習優(yōu)秀的作品~~~~~~
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12
fywangjin 發(fā)表于 2020-5-10 10:59:40 | 只看該作者
學習,學習;謝謝樓主分享
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13
xiaolian1121 發(fā)表于 2020-5-12 07:07:14 | 只看該作者
學習微課制作中,謝謝分享
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14
maimaitao 發(fā)表于 2020-5-13 20:55:59 | 只看該作者
學習制作微課。教育技術(shù)論壇棒棒棒
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15
haishuozhimeng 發(fā)表于 2020-5-23 17:29:31 | 只看該作者
怎么樣才能下載?。咳绾尾拍軐W習里面的內(nèi)容啊
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16
云霞 發(fā)表于 2020-5-27 22:05:29 | 只看該作者
期待隨作者進入故宮,去領(lǐng)略太和宮的恢弘。
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17
leg2net 發(fā)表于 2020-5-30 17:57:11 | 只看該作者

觀摩學習,學習觀看。
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18
X、 發(fā)表于 2020-6-1 15:45:55 | 只看該作者
借鑒借鑒
學習怎樣運用VR技術(shù)學習

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19
fnezdu 發(fā)表于 2020-6-2 16:35:51 | 只看該作者
謝謝樓主貢獻,學習一下
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20
volume 發(fā)表于 2020-7-12 18:49:51 | 只看該作者
感謝分享,學習制作微課

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21
yzly9527 發(fā)表于 2020-7-17 21:48:05 | 只看該作者
感謝分享,學習制作微課
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22
Fxp 發(fā)表于 2020-7-31 14:50:56 | 只看該作者
謝謝分享,學習微課制作
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23
lizl121 發(fā)表于 2020-10-31 22:00:36 | 只看該作者
謝謝提供,我得好好學習!
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24
lesier 發(fā)表于 2020-11-21 20:35:35 | 只看該作者
感謝分享,學習制作微課
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