國(guó)慶教師對(duì)微課的理解

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省教科院前段時(shí)間發(fā)布了兩個(gè)活動(dòng)，《安徽省中小學(xué)微課評(píng)選活動(dòng)》和《鄉(xiāng)村教師教學(xué)信息化應(yīng)用競(jìng)賽》，老師們參與的熱情非常高，我在平臺(tái)上看到五花八門(mén)的上傳作品：有課堂實(shí)錄截取一段的，老師打扮的花枝招展，故意還給了個(gè)特寫(xiě)；有拿著手機(jī)對(duì)著黑板自說(shuō)自話(huà)的，生怕漏掉辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的每一個(gè)字；更好玩的是體育老師，拿著攝像機(jī)跟個(gè)戰(zhàn)地記者似的，邊拍邊喊，鏡頭晃的跟在打榮譽(yù)勛章一樣?？粗@些可愛(ài)的老師們，真是覺(jué)得又好氣又好笑，你以為微課就是微小的一課呀，那老婆餅是不是就可以吃出老婆來(lái)呀。微課是什么？微課（Microlecture），是指運(yùn)用信息技術(shù)按照認(rèn)知規(guī)律，呈現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)內(nèi)容、過(guò)程及擴(kuò)展素材的結(jié)構(gòu)化數(shù)字資源。用人話(huà)翻譯過(guò)來(lái)就是說(shuō)：用做好的課件，對(duì)著電腦屏幕講，同時(shí)把屏幕和音頻全程錄下來(lái)形成的視頻，一般要求只講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，時(shí)間不超過(guò)10分鐘。他最近的親戚就是大家在QQ空間、微信朋友圈里看的那些短視頻，對(duì)，就是北快手南抖音外加火山小視頻那種，你看他們的手法，一個(gè)視頻只講一個(gè)故事，這是原則。微課這東西可以用來(lái)干什么？除了你自己留著遇到實(shí)在不開(kāi)竅的熊孩子給他單曲循環(huán)外，還可以放到網(wǎng)上，供全民共享，當(dāng)然，目前是用來(lái)比賽的，比完賽后教育部可以把優(yōu)秀的作品集結(jié)成冊(cè)，然后分發(fā)給校長(zhǎng)，然后校長(zhǎng)告訴老師，你們可以回家了，后面的事交給AI系統(tǒng)和你們?cè)?jīng)優(yōu)秀的作品來(lái)處理了。開(kāi)個(gè)玩笑而已，機(jī)器永遠(yuǎn)只是工具，老師的人文情懷作用是不可替代的。

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隨便寫(xiě)的，沒(méi)想到孫老師還推薦下，謝謝了。